分不清啊

很多人都担心孩子过早学英语会影响中文的学习，其实并不是这样。想想《爸爸去哪儿》里面黄磊的女儿多多，8岁左右，英语流利程度连许多学了多年英语的大学生也自叹不如，所以家长大可不必顾虑孩子过早学习英语会有什么不妥，只要学习方法对，能引起孩子的兴趣，任何人都可以学好英语。
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我在女儿小学时没有特别注意她对英语的兴趣，直到被她初中时50分的英语成绩震惊到了，所以决定帮她提升英语。后来提升到了115分（总分120），我只用了一个学期和一个暑假。女儿学习英语的过程中，我是陪着孩子一起学习，最主要的目的是让孩子不要觉得学习的过程是枯燥的。0 n6 W1 o/ c  z7 C; |& n# J
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但是声明一下，女儿最开始口语是不行的。虽然考试成绩不错，但完全是中国孩子普遍都有的问题——哑巴英语。但是后来，我想到一个办法让女儿的口语水平提升了上来，我给她找了个外教一对一的练习，因为学校课堂上一个班级人太多，一个老师根本估计不过来。我的孩子初中时英语水平不错，高中也并没有下降，但是为了保持她对英语的敏感度，我仍然坚持给她报班学习，英语提升的效果也很明显。现在和老师都用英语进行对话是轻松简单的事。& z3 d3 G( t& l

+ ?! C/ b1 \( t- S: N  C我的方法总结下来有几点，以下方法小学孩子也很适合。
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第一、提高孩子对英语学习的兴趣+ \  E9 V' b2 F; K" b& ^( K
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兴趣是有效学习的第一步，如何提高兴趣？陪着孩子看喜欢的动漫，最好选择英文版的动漫电影。比如《怪物史瑞克》、《冰雪奇缘》以及前段时间非常火爆的《疯狂动物城》等。通过孩子对动漫的喜爱引导她学习英语的兴趣，看完一部动漫电影后可以和孩子说如果能听懂英文的话，电影会更好看哦。
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  z' Y* Q7 L" F5 p9 s" _也可以和孩子讲简单易懂的英文故事读本，比如《秘密花园》就还不错，这个秘密花园不是填色的那种涂本，是一本名著。也一旦孩子有了对英语的兴趣，学习动力也就有了。有了学习动力，只要多花点时间练习还怕英语学不会吗？

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第二、寓教于乐，在玩耍过程中巩固孩子的英语学习记忆0 W3 ?7 F$ b3 Y- q" m
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加深记忆最轻松有效的办法就是在愉快的氛围中有意识的引导孩子去重复所学到的知识。这个方法最孩子记忆单词最有效果。
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: L' Z, Q$ a6 M7 A1 j" Y具体怎么做？在玩耍当中重复记忆单词的前提是让孩子把每天背诵过的单词都记录下来，作为家长的我们再想办法看看用什么方式能引导孩子主动去说。比如说，买回家的苹果橘子等水果，让她尝试着用英文说说出来，比如苹果是“apple”橘子是“orange”等，去动物园时，也可以指着蝴蝶跟她说蝴蝶的英文单词是“butterfly ”，知不知道熊猫用英语怎么说呢？看到男孩子在打球时，引导她说篮球的英文名“basketball”，那足球怎么说等等？
+ B- ?0 M2 u3 M5 h6 k& r- F再比如，早晨起床互相用英文问候。说句“Goodmorning”不难吧，吃饭的时候，随口说用英文介绍吃的饭菜是什么也并不难吧。

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第三、合适的练习时间，适合练习的课本
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女儿的试卷我会让她带回看，目的是知道她在英语这块具体哪个部分是薄弱环节，然后针对这个环节花一定的时间去练习。我女儿的薄弱环节是写作，但是我自己的英语水平并不专业，简单的还可以指导她，像写作这样涉及到语法结构、时态问题等我就帮不上忙了。后来考虑到女儿的口语水平也不是太好，最终决定给女儿找个一对一的外教教她，找的是那种来自欧美地区的外教，教师口音会很纯正。; j- Q  n, h6 [9 ]% C1 F$ b
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前头已经说过了，反复练习是很有必要的。这个时候就要挑选适合孩子英语水平的练习题等，让孩子在练习的过程中学会总结，学会思考如何做题等。
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特地来这里分享给大家，希望每个人的孩子都能学好英语。关于我给女儿找的外教，必须要说明的一点是我是在网上找的外教，在线教学的那种。是一个老师只教一个学生的模式，这种教学模式的好处就是老师能够很快发现学生的不足之处并帮助及时改正，综合提高孩子在英语听说读写各方面的水平。
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上课时候我有时间的话会陪着孩子一起听一起学习，没时间的话会让孩子把课程录制下来，过后找时间一起看一起学习再次加深学习印象。
1 ~4 A3 Y+ a2 }9 N8 d5 E0 w) o我是在这家给孩子找的外教，当初是因为能免费试课，而且教师来自欧美地区口音会比较正。所以在和孩子一起试课之后就给孩子报了名，大家有需要的话也可以去看看： http://sina.lt/eDvZ
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: Q& C% m$ |  r' m6 M. h, U. M还有一点也要特别强调一下，孩子学习英语的过程当中我是花了很多的时间去陪着她的。各位家长千万不要以为这样做耽误自己的事情，其实完全不会，反而还能增进和孩子之间的感情，简直百利而无一害。
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第四、角色互换，自己扮演学生，让孩子扮演教师
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6 c) C9 j7 f, ^! R3 b3 m这样做的目的是为了增强孩子的自信心，也能够从侧面巩固孩子的记忆力。具体做法就是和孩子商量好，自己扮演学生，她扮演老师。然后我朗读或者是背诵单词或者课文时，让她检查我有没有读错或者是背错的地方。5 A  j  U* ~0 n& Q! b

2 L" Y- v7 u7 N% M$ E这个时候，我们可以适当的故意错一两个地方让孩子来纠正我们，这个方法会让孩子很有成就感。如果孩子找不错错误，也不要生气，就耐心的从头到尾把文章梳理一遍，和孩子一起找出错误。

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第五、适当奖励，作为对孩子辛苦学习英语的回报/ F# ^' P! M+ @/ G2 }: n

, e1 [7 W/ B  |* D! T0 H给孩子的奖励最好是孩子非常想要的，比如说孩子喜欢吃糖，但为了孩子的牙齿着想，我们通常都会限制孩子吃糖，而当孩子学习英语有了一定成果之后，你可以允诺孩子今天吃多少，或者带她带她去游乐城放肆玩一整天也行。. ?5 ?. _7 U# V8 C- i. s
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为什么要这么做？
0 j6 ], V* N! ?( l  T作为大人，我们明白付出就有回报，也明白努力学习掌握一门技术可以帮助我们更好的生活可是孩子不明白。能让孩子明白的方式就是给孩子希望得到的，告诉她只要你能学得好，妈妈就可以满足你一个要求。作为孩子来说，有了自己想要的某样玩具或者是物品时，孩子的学习潜能是能够被激发出来的，而这个时候的学习效果通常也会很不错。

tracypanda

第四、角色互换，自己扮演学生，让孩子扮演教师) `, j, h5 t' ~
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chinalorth

谢谢分享，学习了

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帮忙顶顶。

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