安妮老师:孩子最喜欢的游戏之一科学实验课《溶解》 9 V8 z/ x% t& @
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这个世界上的人分两种,善于学习的,和不善于学习的。 善于学习的人,通常是聪明的。 “学习”这件事,是需要学习的。 从孩子开始。 今天我们要一起玩一项大人最讨厌,孩子最喜欢的游戏—《溶解》。 在这样一节课里,孩子们可以学习到两样东西,而这个学习过程必须用心观察,并且动手试验。 1、什么是“溶解” 2、什么东西能够溶解于水? 你要为孩子准备的材料似乎特别多,透明杯子、盐、可可粉、黄豆、方糖、大米------ 最重要的是,你需要一口杯的水,将水注入装有不同物品的杯子中,耐心观察其中的变化。 给孩子一支筷子,他可以用来搅拌,孩子自己能够发现:如果什么也不做,只是等待,方糖也是会溶解的;可是搅拌会加快溶解的速度。 最后,让孩子将贴纸贴在那些能够产生溶解反应的杯子上。(这个动作相当于我们观察后的“记录”,“记录”是很重要的一环) 这个过程需要花一些时间。 因为溶解是需要等待的。 在这一节课当中,让人很纠结的问题是:在孩子开始试验之前,成人是否需要先进行“示范”? 我个人认为“示范”是极其没有必要的。 在试验开始之前,你可以做的事情有2件: 1、介绍试验材料 2、宣布试验步骤和试验规则(例如将口杯里的水倒入放有物品的透明杯中,你只有这一杯水,请不要一下子倒太多,没过物品即可;例如游戏后的整理工作;例如如何进行记录等) 在孩子开始试验之后,成人应该安静等待孩子独立完成这个操作,千万不要唧唧喳喳,你想啊,如果你是一个CAIDAN专家,正在CAIDAN呢,边上的警察不停的唧唧喳喳:剪红色的还是黄色的?你想好了吗?要不然两条都剪掉?---你就要疯掉了,到底是你做还是他做?干脆把这个啰嗦的人绑在ZADAN上算了! 所以,你千万不要在孩子认真“工作”的时候,唧唧喳喳。
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