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本帖最后由 一口一个橙子 于 2014-6-4 14:15 编辑
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喜欢独自玩耍和融入公共环境的平衡
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) S6 E/ t' i- n我们往往会觉得，孩子总是自己一个人玩不好，得带他融入集体的环境，所以想着带孩子去早教班，去各种游乐园等公共场所。. m+ y( j& M& P3 W; s9 \0 x/ w& Q
我有时候路过早教，会看到有的小朋友不愿意进去，在门口哭，家长和老师在劝。' m9 _ @5 [! \2 @* o4 O
我一直都没办这些，因为我办的各种卡，从来都不是我说，妞你去什么什么玩吧，从来都是她决定去哪个玩，我去刷，然后进去玩。所以对于我这样的情况，我只能顺着她的意愿来。
/ B# F# O. v% }" U' H; Q; L那如果正好孩子喜欢早教的环境，愿意参与其中，那当然没问题，也不需要强迫。
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9 v# P7 W% @/ h5 X% g在这样的公共场所里就有一个问题，本来孩子就有点害怕，不愿意跟别的孩子玩，那再遇到爱欺负人的孩子，可怎么办。
, U" q6 P( X! G" U在隔壁帖子我写了一段《公共场所的同伴关系——争夺、协作、孤独、安慰》, D7 q) U' I( o4 b8 A2 r3 m
! j2 j) c7 {8 S0 L8 c原文贴过来) @ s5 ^: R" [' j( b
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前面讨论过，如果是我自己的东西，我有权利主张我的诉求，这事很简单。" U8 o/ j: j( x# F S$ l& j
但确实有一个问题，对于公共场所的玩具，该怎么去对待。特别是现在孩子们经常去一些公共的儿童乐园，玩具卖场，这种环境里的孩子的看护者参差不齐，孩子的性格气质差异又很大，确实不是一句两句能说清楚的。
+ F, X/ g) P g1 F* f我说说我自己的几个经历。
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, Z @+ {( x. M! O3 Q" _* X' S* B5 j我妞经常去游泳，她特别喜欢一个大概像天鹅一样的游泳圈，可以坐在里面，她管那个叫“马马”，几乎每一次去都要玩一会。我的方式一般是引导，我们玩一会，我会说，我们换一个，别的小朋友也喜欢的，这不是我们自己的。我觉得这是公德。但是架不住有的家长不是这样想的。+ ^6 V" [- y. [+ \. R# s/ e
! @8 R2 u. E4 ^+ ~2 S有一天，一个大概五岁的女孩一直在玩那个，最开始，我说你等等，姐姐玩好了就给你，但是过了一个多小时，还是没放回去。后来女孩的妈妈叫她回家吃饭，她下来了，我们开始玩，没多久，她又不走了，又回来抢，就抢走了。因为孩子大，家长不在泳池陪护，所以没有人阻拦。
: ?; `8 f( u/ I, @" I我妞就一直哭，哭得特别伤心，撕心裂肺的那种（后来回家还不停说姐姐拿马马，不给，晚上说梦话也在说），当时因为是公共玩具，不是我自己的，我作为大人，我是肯定不能去抢回来的，我只能是说“小朋友，你看妹妹哭成这样，你给她玩一会好不好。”别的工作人员，其他家长，都在帮着劝，估计是我们哭得激起民愤了，别人都没法玩了。最后这么有一搭无一搭地僵持了十几分钟，那个大孩子走了，这事才算消停。4 ?) q& O3 @, _- T1 l( r1 N
: H' e9 P* \: e9 A& g, s2 S M一直都很喜欢游泳，碰着这么一次“难忘的”经历，给孩子确实也造成了伤害，公共玩具，我们不能去特别主张什么，我也不知道自己的做法是不是足够完美，我只能是想，我不希望这个事情给你留下阴影，我希望你始终能觉得这样的场合，这样的活动是充满乐趣的，千万倍因为这个事情以后不游泳了。0 U0 c0 H; w) q- A! ?0 {
7 C% }- e7 ?9 ~; O好在孩子是忘xing很大的，后来再去游泳，一直没遇到那个女孩子，但是也遇到给她泼水，抢她东西的。我觉得逗乐玩玩，泼水，或者无心的那种抢玩具，特别是家长也善解人意的，都不是事，也算是孩子的一种经历，不需要干预。- Z# Y7 t* u4 N7 s% T$ r& n
5 H/ x, ?, g1 U/ K9 t- _$ |& V有一次她遇到一个小男孩，比我们小一个星期，两个人互相给玩具，你帮我捡球，我帮你接水。她特别高兴，那天我还拍了一张照片，就是他们互相给帮捡东西的。& c' j- t( t0 [6 I1 W4 S: g
, j8 k; H4 { ?, v! K2 v就在我写这段话的，昨天晚上，睡觉前，我俩聊天，她说“反斗城弟弟不给玩具”，我想起来，上周日在反斗城，那是玩具卖场，里面的玩具当然不属于每一个人孩子，都是大家随便玩。她正在玩一个火车，这时一个小弟弟过来要玩，她就哭了。这个倒还好说，哄一下就好了，而且那么大，不玩这个换别的就是了。没想到她还一直记着。
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9 M* X( K& z) ]1 \于是我就问她，那你游泳的时候，姐姐拿你马马了，你哭了没。她说“我叫姐姐，谢谢姐姐，给我马马”，她能这样想，我就挺满意了，至少说明心里没有什么阴影了。
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' t L" l* s' J3 P所以我想说的事，公共场所这种情况，不是我自己的东西，不好太主张什么，孩子哭一哭，表达自己的诉求，可能除此之外，没有太多的办-法，毕竟大人不能参与太多。但是应该不刻意保护她在封闭的小环境，还是应该多鼓励她继续在这个环境中去认识人间百态，发现美好的东西，让她的内心强大起来，千万不要因此回避公共场所，最终，事情会向好的方向发展。, Q7 k# g2 U3 s" _$ L
, Z9 V* ^$ D+ Y" x& K1 K- {不知道我的这个个人经历，是不是太片面，仅供参考9 o2 _& H8 b3 x7 _0 X z
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所以，我觉得无论如何，2岁之后是建议让孩子多融入这样的公共环境，在我们的陪伴下，及时帮他解决问题。不怕遇到冲突，其实冲突本身也是一种学习，让孩子学会解决纠纷，当时不能解决的，学会理解和改进。: S% b4 U) j7 l8 w/ }
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发表于 2014-6-4 11:03
很抱歉给大家留下了这样的印象
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发表于 2014-6-4 18:03
