HLQ921

第一课：10月14号，周日。
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- |2 B' h  k. a5 u5 B起床晚了点，原本开车过去的打算立刻毙掉，直奔地铁一号线，准时准点到达目的地。
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声声爱乐琴行，进门给人的第一感觉很贴心。先到跳跳虎那儿签到，从进门到上课的教师，一共有四位工作人员提醒我们怎么走，靠那边走，赞一个。1 X- Y" X; r: U9 t; x

0 ~- k% u$ E2 L9 i3 _报过幼儿园的兴趣班，孩子不想上，我就随便她了。
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0 l0 W- o6 |* t! P9 b/ j这回是孩子自己闹腾着要学钢琴，因为她的小伙伴报了一个钢琴课，我带她去看过了，那负责教钢琴的老师都是兼职的，赶着点来上课，上完就走的那种，气喘吁吁得来上课，上完刚好心脏不砰砰跳了，就该下课了，我觉得不大合适。" n; w0 V: @3 z0 |, b' B) P5 B2 N' X

1 k# o' A. G8 }3 U就在这节骨眼上，看到报名的帖子，立刻报名了，很幸运的，成为了8个孩子之中的一个，感谢跳跳虎和李老师。' `# \! a. o: f4 n8 p

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9 s2 p2 |6 R2 ]- Y! l  S  {上课前，李老师说了不让家长在教室里，小家伙立刻就不乐意了，扁着嘴就想哭，我跟她保证会在门口等着，并且保证她能看到我。我是最后一个出教室的妈妈，心里有点担心，一直在门边的窗户口上趴着，孩子也选择了一个方位，一抬头就能看到我。我选择在门右边待着，这样我只能看到3个孩子，能尽量不影响到其他孩子。
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5 K2 P& y, l! g5 _% S, E/ Z- t开始上课的时候，孩子隔一会就会看过一眼，我赶紧给她一个微笑。开始唱早上好的时候，我注意到她看我的次数少了，动作也渐渐放开了。
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+ i" o& U- v& ^' `) m跳跳虎在我旁边咔咔拍照，担心没有照片回去怎么写帖子，真是敬业的好同志啊！妈妈网的CEO有这样的员工，回家偷着乐去吧。还建议我多带孩子参加活动，谢谢！我一定会的，多好的一个平台啊，我也回家偷着乐吧。% M$ ~2 G2 U0 ~' J

/ P2 Z9 N8 b- {, \. d李楠的爱人还介绍了这套课程的原本是为他们自己的孩子安排的，我相信李老师倾注了全部的心意来创立这套教材，想来我们真是幸运！
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中途休息的时候，我拿了水给孩子喝，她很平静，不高兴也不难过。我问题，接下来她上课，我能去旁边的琴师做一会吗？她说：不能。我说：好，妈妈会站在刚才的位置上。
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$ {# x  e+ \* ?8 H( e接下来的课，我记得孩子抬头看了我二次。; Q3 @3 P& v8 e. n1 h- H
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接着，家长进去观摩，孩子已经表现得很不错了，手举起来高高的回答问题。就这最后的时间，李老师表扬了她二次，沈老师也表扬了她一次。其他的孩子给受到了表扬和鼓励。9 Z/ G+ h2 ]9 r( F

8 C( l% f' x/ a9 @临走的时候，yaoyue1518还特地跟我聊了几句，时间比较匆忙，有机会再交流哈。4 m+ t. F. k7 S4 Q. H. G. F

/ P( q6 x1 G4 `6 x! h临走前，小家伙还跑到对面摆满钢琴的地儿按了几下，有告诉我要学钢琴了。$ x" ~1 d& }3 A7 r; r( L
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在路上，我们探讨了一下她学到了什么，她从早上好早上好复习到翻山越岭送信，到家里还拿别人送的电子琴，给我敲了几下，问我大象在哪里？小鸟在哪里？: E5 k+ q7 Q( y3 O) q& j! Z
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关于下周日还要不要去的问题？
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她甩给我一个答案：去！$ C  E: y% p1 W

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第一课：对这样的效果，我满意了。这是我孩子第一次没有家长陪在教室里的课，有划时代意义哈。虽然我真的好想一共也没陪她上过几节课，我要检讨我自己。
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bobomini

通过观察孩子看你几次来判断孩子对课程的兴趣程度，确实是很用心的妈妈呀，赞一个

跳跳虎Tigger

笔记记得很仔细呢~赞一个！

w109

回复 HLQ921 的帖子9 S6 U0 x- g% V3 F/ T( ^+ `

9 I$ ~, K3 i0 U* H: R0 ?亲你说的在哪呢，能告诉我一地址和电话吗。谢谢; `, K. ]; i, P" x2 z

HLQ921

w109 发表于 2012-10-19 15:25 $ U+ J: {7 ^) _% {3 H
回复 HLQ921 的帖子1 u2 ]) P* `+ G, `. P' A
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亲你说的在哪呢，能告诉我一地址和电话吗。谢谢

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网站的活动啊   跳跳虎发的呀    http://www.bjmama.com/thread-1279149-1-1.html

HLQ921

第二节课，10月21号，周日
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' |% \+ W0 [6 Z& l8 ^. F& U$ z照例起晚了，直接出门，在庆丰包子铺吃了早餐，直奔目的地。& ~9 U$ D& z2 c: I) X) e
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今天上课之前，就跟孩子说：妈妈腰疼，她上课我就去旁边的小房间休息。（编的）. N) n* J/ I" X- ]! B: M

8 U6 y; g3 k# S" t孩子没有表达不同意见，不知道心里怎么想的？不表达我也不想问出个不同意来。8 d1 r6 a! F& K" f; g
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门关上以后，直接去旁边的琴房坐下了，不知道孩子在课上表现的怎么样？
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中途休息的时候，第一个冲出教室，嚷着要上厕所，就带她去卫生间了，问一下上课好玩吗？& e' J4 k! _) ?3 {
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回答说：还行。
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一回到教室就让我去旁边坐着，你腰疼你赶紧去坐着吧。& y4 T6 o' R- B2 R% ?# S

8 n( r# C1 B% J% X! X最后家长观摩的时候，看到孩子们玩的挺开心的，认识了一下高音和低音，小老鼠的律动游戏。孩子情绪也不错，感觉挺好的。
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孩子的适应能力真得很不错，知道妈妈在外面等着，她出来就能看到，上课就上课，已经无所谓要家长陪着了。* |* x! }: e( g$ ^

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粉团儿妈咪

HLQ921 发表于 2012-10-22 11:20 6 @3 _9 W- l3 i
第二节课，10月21号，周日
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- V8 P( @/ A, O: G4 N: |8 [照例起晚了，直接出门，在庆丰包子铺吃了早餐，直奔目的地。

( r5 L+ C+ \( y- G6 F2 j8 d5 d6 u9 t亲，争争有点小感冒，所以周日休息了。这个周末我们还是要去上课的，到时间吧！( r  H- d7 H) ]/ r- p5 Q3 ?$ p" O

快乐的安心妈！

回复 HLQ921 的帖子2 F: S8 u- F* h1 S' Z
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孩子也懂得体谅妈妈了! 幸福!

HLQ921

快乐的安心妈！ 发表于 2012-10-24 14:08
# ^* r" x% H% l. v2 J+ T  b回复 HLQ921 的帖子& t$ }( y4 v5 I+ ^6 i
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孩子也懂得体谅妈妈了! 幸福!

4 q: r6 _2 h; m7 e! ?
嗯  长大了  开始懂事了

HLQ921

第三次课，10月28号  周日  8 v/ }7 `0 b7 i7 Q

% B! B- i/ b0 B7 |9 k5 U. i今天迟早了几分钟，到达的时候刚好开始上课。其实今天早上7点10分就出门了，比平时都早，上次挤地铁人太多了，这次想着开车吧，想着堵车早点出门，还真给堵上了，路有点堵了，下次还是要坐地铁的。太早起床了，孩子困。
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到了直接排队，上课去了。我们就跟李楠的爱人上课去了。  K: {! Y$ k! ?, F5 M' d

3 K, |4 _' B- B" n. G分享孩子打架的事儿，大家都轮流分享了一下。
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我觉得：自己家里的两个孩子打架、自己家孩子跟别人家孩子打架是不同的。小米姥姥说了打不过人家躲着。
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5 t4 M7 ?( B" f* i我相信任何家长看到自己孩子受欺负了，心里都会不痛快，这种不痛快跟自己家孩子打架是完全不同的。我们家有小半岁的表妹，我家孩子挨打了也就挨打了，只能教育处罚打人的，那是内战。
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! g, [# x4 I" ]6 V2 Y0 S  q对外：嘿，我家的教育是：爸爸妈妈能打你，但是不能打别人家的孩子，我们最多就找他们家长理论。所以当场处理矛盾要靠你自己，最重要的是保护好自己。
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: C  i9 {. F& V# G; B  Z: P; l( G2 d玩得时候不小心撞到碰到了就算了，我们也有不小心碰到别人的时候。# z6 M+ P( z! S2 d: _1 N
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要是有矛盾抢你东西什么的，碰到撞到打人，第一次可以讲道理的。不能讲道理的，打不过就跑，找大人帮忙也可以，打得过打，别人先动手，尽管还手。2 u* P. B9 b) Q0 s( K& x
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我们不主动招惹别人，但也不能被人欺负。礼貌是对讲道理的人用的。有些加长尤其是老人很多都是自己家赢了就行，输了就不行。只要我孩子是后动手的，我就觉得没问题。我教育她尊重每一个人，但是不包括对你不尊重的人。
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这次上课没有任何悬念，中途休息也没见冲出来找我，过了一会我去门口看了一眼。看到李老师正拉着她的小手在谈话呢。
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5 @  s; c  g5 n7 N9 v2 k, M0 x下课匆忙赶去吃饭，直到晚上回家，我还没问她，她就开始演练节拍器给他爹看。我顺口问了下，今天上课怎么样？% m- l2 b( S7 l# g# f

. J7 c8 c6 Q- V" q+ C% {. C$ l3 Y她说：上课还行，我就是老想弹琴。+ X9 Y% P4 \7 x. s& Q* C* g

2 c4 S" i9 D3 t8 I  \  v我先生问她：你会弹
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! k1 X; N' u( R2 J, X她说：瞎弹呗
! y" s* E4 T) Y4 l
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快乐的安心妈！

看来探讨的话题,取得共鸣了! 您认真思考了! 很不错!   但他也许没说明白,其实他分享的话题是:适度引导! 和留得作业内容是息息相关的,因为教育最主要是家长的事情,有问题适度引导孩子,鼓励孩子,孩子才能进步! 记得和孩子一起做沙捶,呵呵! 引导孩子对声音产生原理的兴趣和控制声音强弱与快慢的掌控兴趣!