hl1975

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孩子几个月时

就在红黄蓝上课,一直上,从没间断过.现在3岁半了,还有1百多节,还可以上3年,2 x8 Y! m" R* N4 ~5 N0 Y+ C
其实,我还是喜欢思维多媒体课的语言,美艺都挺好的.,孩子爸爸也想让他上蒙数,但现在,要在一家专业英语教育机构学英语,每周2次,时间有些紧张.$ _0 V+ s; A( @2 ?5 [( n5 L
我当时买的早,红黄蓝一节课在90元.现在,再也没有这个价格了.3 b7 F) M/ ^+ W0 g
想把红黄蓝的课转给其他人,又感觉这么便宜的价格,以后没有了.卖了有些舍不得.7 O& |$ \: A. }4 H# U
再说说孩子,这3年的亲子课,思维启蒙等课程,对他的成长,确实有帮助,他现在到任何一家教育机构,都能很快适应,比较大方,性格开朗,注意力比较集中.对于3岁孩子来说,注意力集中的时间还是比较短的,大概5分钟.# ], S; x2 H3 C8 A7 x9 V: g) i
如上课的一些内容孩子让孩子见识了一些平时在家见不到的情景种花生,了解花生的生长过程,甚至,老师在教室里铺了一块土地,让孩子们自己挖花生.,如和小朋友合作,开始森林乐园音乐会等,每次的自我介绍,演节目,锻炼了他的语言表达.1 ~3 K) A8 ]+ R/ s6 ^' I6 g; v
3岁时做过测试,各方面智力发育比较均衡.
2 g6 ]; V1 v8 k$ X' Q% i现在,主要是因为时间问题,调不开合适的时间上课,孩子在这两个教育机构都很喜欢,.一个是符合中国式的教育,一个是西方新理念的全英文环境教育.
4 R, f; L' }- q& p到底重点选择那个,还是都上.主要还想每周空出一天到户外郊游. 这叫纠结阿?
6 R( X2 j& U( l; d以上是不同的早教机构,我都体验了一下.参加活动.做汤圆,思维训练等,参加测评.
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小胖猪加小馋猪

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继续上吧。这么便宜，现在都多贵呢。

小宝蛋520

还是中式吧。

nancy19880720

能倒腾的开就两个都上，但是不怕这俩有冲突吗？教育理念上

queenwang_2000

我宝才一岁多，我也纠结过，最后决定红黄蓝和另外一个国外品牌同时上。关键的原因是宝喜欢原来红黄蓝的老师和小朋友，这是他第一个朋友圈子，除了学知识外，对沟通交往能力也有好处~

pp392176477

什么早教课都没上过，我也没觉得我孩子差在哪。反正我是真心不认同早教

诺宝宝2011

我现在都不给孩子报早教，笼共就没几年童年，马上就得上幼儿园了，再上早教，都没给孩子留玩的时间

辛明琳

不要上那么多，孩子以玩为主，不要把他的学习兴趣弄没了，人没积极性是学不好的

煮妇妞妈

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- o$ B2 D# a! Q8 n8 E( _不管选哪家，我觉得你孩子挺累的

prettyleaf

回复 小小肚子 的帖子  {" J4 e" W" m5 E" h

3 E/ L) @, c( i9 c/ ?' {5 G谢谢！mmm

肖涵蕾

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) F: w8 ?( D1 O8 t回复 hl1975 的帖子
( G$ w; y; P( K+ d+ k6 K8 X+ J( R9 P+ f0 Q! P  r
不管选哪家，我觉得你孩子挺累的

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也太残忍了，你也是从几个月就开始上课吗?

飘走的云彩

我们也从来没给孩子报过早教，我觉得那东西就是骗钱的，我们国外亲戚说，孩子幼儿园就是用来玩的，玩的时候发掘自己的潜能，真的没必要让孩子那么累，之前看过一篇贴子说过，要是有钱就别让孩子在中国读书，要是没钱，就别在乎孩子在哪上学。

北纬四十度

按照亲的描述，这个红黄蓝还不错，那就继续上吧，那个往后挪挪问题也不大，孩子还是需要出去玩玩的，才3岁半呀，搞得那么紧张，以后这个班那个课只能越来越多了

英孚少儿英语

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其实中西式各有优劣，要不把宝宝送西式教育机构，回家自己再加上中式教育？也许也是一种方法哦。
! _; U- X. y4 p1 m+ S( E. q/ {有空可以到妈网英孚品牌空间了解更多亲子英语资讯。

英孚少儿英语

回复 飞飞他姨 的帖子4 F* Q/ j; I6 l0 ~
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xiaomao1120

我听过几次讲座，其中还有早教机构办的，都说只是靠上早教课想让孩子怎么怎么样是不可能的。早教不是老师教，孩子学的方式，让孩子上早教更多是在教家长在家玩儿什么，怎么玩儿。最重要的是回家的亲子时间。每天陪孩子一起读书，一起玩的过程才能真正有效达到早教的目的。
8 q0 p' s% n2 b& a我不反对上早教，经济条件好的话。我觉得上比不上肯定会更好。

lunaluna

回复 xiaomao1120 的帖子$ T8 l4 S6 i4 X$ d7 ~
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我反对你的说法，教孩子怎么玩？玩是不用教的，教出来的玩都不是真的玩，是带有某些学习目的的假装玩，说孩子上早教就是在玩中学、学中玩，那是家长自欺欺人的说法