- 妈米
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8月26日:入园第二天——高高兴兴去上学,良好的开端. m" c) F' w* ]0 o! p
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上学:
; X3 s% G# A6 K9 m$ s/ q9 g太阳当空照,花儿对我笑。今早,安安起床后就说,我要上幼儿园。洗漱的时候,她很坚定认真地告诉我们:我今天上幼儿园不哭!。然后就高高兴兴地背着书包跟着我们上学去了。
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一进教室,看见老师就说:”马老师,你看,我今天没哭!“然后就跟着老师去洗手吃饭去了。
& E" O$ v8 L; ]" d$ s. d' M! h看到她如此反应,我和安爸很欣慰,感觉这孩子突然一夜长大了。原来孩子真的比我们想象中的坚强。0 O- v/ @8 S X7 S/ E% o y0 z2 j
良好的开端,希望安安将这慢慢的正能量保持下去!
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高高兴兴进入幼儿园0 x9 V0 X2 s0 h7 s9 D$ E
( {5 A, ?8 k% s' G' |1 S
; P1 _/ t7 G! `, n放学:3 |$ t% `8 l$ g' ^1 u
今天下午3点班主任给我们在办公室开家长会,结果家长会一直开到4点35分才结束,比接孩子的4点半晚了5分钟。等我跑到教室时,屋子里已经哭成一片了。因为有几个小孩除了开家长会的家长外,还来了第二个家长,准时把他们接走了。其他的孩子等不到家长来,就急哭了,哭声蔓延。安安也是,哭得很委屈。我接到她赶紧安慰并解释。8 d, s/ G. S6 A* @
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5 q" ?& L: R7 M上午孩子们户外活动
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0 `+ @6 U1 B- u) k" ~在园表现:
& |( s9 x {; W1、睡觉:依旧没有睡着,非让老师陪在旁边,老师一走就不干了,但老师陪着也不闭眼睛。
- t3 I% I+ u3 e4 S6 X, M M2、情绪:上午哭了一会(老师没说什么原因,我问安安,安安说是想妈妈了),下午情绪一直很好。! a4 G0 A( [' T! x3 k) {% |) I* l
3、吃饭:老师说吃的可以,不挑食。但是我们回家问安安,得到的答案是,她还是挑食的,有些不喜欢的菜就没怎么吃。3 o, y) A/ n4 Z- |) ?7 p% w
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回家表现:; G! d6 ?" K" L) u+ t/ v
接到小区,依旧不愿上楼进家门,直奔小区找伙伴玩,玩到快6点半才愿回家。
: a. H# b$ ?( e晚上回家,主动把白天学的东西表达或表演出来。
( A! [4 P! v. {* w: H. T* j+ m8 N比如,完整地唱了一首手指儿歌:”小手小手拍拍,小手小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来。李老师在哪里,李老师在这里,右手指出来,右手指出来。“还背了一两句唐诗:洗手做羹汤,后来我翻了《故事接龙》教材,发现原来是其中的《新嫁娘》:”三日入厨下,洗手做羹汤,未谙姑食性,先遣小姑尝。“安安很认真地看着书,跟着我把这首诗完整地背诵了下来。
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. R; w" R: Z7 `: n: S: n9 @回家吃饭:
. j* a; O# G8 ]- V, z3 a. B放学后吃了一根香蕉、一杯酸奶,晚饭跟着我们啃了点鸭子,吃了点生菜,吃了一点米饭。因为幼儿园晚饭吃茄丁面,她最爱吃面,所以吃得比较饱。临睡前依旧正常喝奶。晚上9点10分入睡。! _' d8 R4 y6 s' O8 X
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第二天总结:, _0 c( t4 p0 U. o8 J
1、依旧在新鲜期,所以积极上学的情绪高涨,不存在哭闹问题。1 s+ `$ a7 B- }# Y, a7 |/ g( f5 }
2、幼儿园午睡困难是目前最大的困恼。我们觉得原因有二,一是未养成独立入睡习惯,二是缺乏安全感。还需进一步引导和配合学校,慢慢来。
7 E) c2 @" \% Y0 k+ w3、根据安安回家后的表现,对幼儿园生活有问必答,主动唱歌表演背诗,可以看出,她在幼儿园还是注意力集中、认真上课的孩子,从深层次来看,安安对幼儿园的学习和生活还是有很大的兴趣的,只是还是不习惯离开妈妈离开家的那种感觉。这一点还是需要时间来慢慢推进。 G# B0 Q1 B/ O) P5 ?, z3 N4 {5 f) @
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