随着时代的进步，越来越多的家长希望自己的孩子多才多艺，技不压身，正所谓当下的一句话输什么也不能输在孩子的起跑线上，如何不让孩子输在起跑线上同时又提高了孩子的气质变成小高富帅，小白富美呢？那么小编这就为大家推荐八种高大上的才艺，且听小编娓娓道来。 1、钢琴 声音在音乐的世界里是有思想和生命的。& e9 `; Z7 i8 I8 I, Z7 F
孩子从小学习音乐，不仅能使他们提高艺术修养及自身气质，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。所以，加强孩子的信心与耐心是儿童学钢琴的好处。 4 Z6 e. y, o& u- s8 f
当然过小的宝宝也是不适宜学习钢琴的，一般4~6岁开始探索钢琴等乐器的学习是比较合适的 * a5 i6 v1 F4 Z O
2、美术 构思出物体的形状, 体现个人创作雏形, 再选择合适的材料和工具, 把头脑中的创意变成现实。鼓励孩子在动脑的基础上动手培养创新精神和实践能力。有计划、有逻辑的实现自己的想法，并创造性的解决问题。通过自由绘画, , 鼓励孩子大胆想象, 在享受绘画与创意制作乐趣的同时, 培养动手能力和观察能力。孩子们可以自由感受色彩和线条的魅力，沉醉于生命之初的原始艺术体验，表达童稚丰富的内心世界。
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So2-9岁的孩子范围内用最纯洁的心灵塑造出他们美丽的内心世界最为适宜
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3、舞蹈 形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。肢体灵活性、柔韧性：提高身体素质：提高合作能力和集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。培养孩子的想像力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
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舞蹈本身是一项高难度的肢体表达艺术，过早的学习会影响孩子的发育，经常建议在6-10 岁练习基础动作，天赋条件突出的建议10 岁以上为最佳。 / p3 I5 a) L- c- n$ w
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4、主持 孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的第一印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。那么，语言的重要性不必多言。学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。1 、纠正不良发音。2 、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。3 、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。4 、让孩子表情丰富的朗诵和表演。5 、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。学习少儿主持人对孩子一生的影响1 、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。2 、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。3 、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。4 、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。5 、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。6 、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。7 、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。8 、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。9 、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。10 、举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。11 、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。 6 \# I3 ]' ^, Z
当然播音主持也不是一下就能学习的，至少需要基础的语言沟通，建议4-9岁儿童学习培养 : p% v- D& W5 C
5、书法 书法，是在宣纸上靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑墨迹，在纸面上形成有意味的黑白构成。书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。培养学生良好的道德情操对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力，能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。因此，孩子在学书的过程中，更学会了做人。 9 r1 p3 D4 r" S' W- U( W
同时书法是一种高难度的技艺，美观且具艺术性并不是一件容易的事年龄适当才可循循渐进，推荐6岁以上的儿童适宜
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6、声乐 歌唱对健康有益.它可以促进深呼吸,使肺部得到发展,并清洁了血液. 著名声乐教师龙巴蒂的意见是：好的身体，热爱歌唱，再加上音乐的耳朵，乃是在声乐方面取得成功的必要条件。儿童在学习的过程中充分培养了理解力、思想集中的能力乐观的性格和活力在精神上和生理上放松或者摆束的能力。
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长时间的练习需要不断的磨练，建议4—12岁儿童练习培养
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7、手工DIY DIY是"Do It Yourself" 的英文缩写。兴起于近几年，逐渐成为一种流行。简单来说，DIY就是自己动手，没有性别、年龄的区别，每个人都可以自己做，利用DIY做出来的物品自有一份自在与舒适。锻炼动手能力，提高儿童的想象力、创造力及专注力的一项行为艺术
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手工制作不仅仅要靠幼儿头脑中的创造能力，
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还要让幼儿把这个创造能力付诸实践，搬到真实的生活中，用自己的手来完成这个创造。这个时候就需要4-7岁以上的儿童来参与，过小的儿童不能体会其中的精髓。 + V5 T1 p7 J' n9 p( m7 Y, X& |) K
8、魔术 随着时代的飞速发展，魔术已经成为了当今热门的话题，魔术也成为了一种最神秘而高尚的艺术。在魔术的世界里没有不可能的事，在魔术的世界里你将把幻想变成真实，在平凡的日子里，用你的双手展现出魔术的能量！能让内向的孩子变得更开朗,更活泼,益于交友，有助于孩子身心的发展。易成为众人的焦点，大家都喜欢看你表演，提高提升个人魅力。容易交到很多的朋友，拉近人与人之间的距离。过学习魔术可锻炼手指及肢体灵活度,可以锻炼左脑，语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能. 在这里你可以学到神奇、好玩、有趣的魔术，也可以开发想象力，发掘潜能，锻炼思考能力、语言表达能力、表演能力，创造力，实践能力等等。
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魔术做为一种既神奇又充满乐趣的艺术，既满足了孩子从小就爱玩的天性，又为孩子减轻了学习压力，同时促进了孩子的大脑发育，因为魔术的互动性强，也可把您的孩子带出害羞内向，缺乏自信的性格缺陷。强烈建议各位家长魔术虽然很富有吸引力，但是也需要儿童有专注力，小学以上年龄较为适合。
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发表于 2015-11-12 12:44
