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宝宝生日
2017-07-28 
帖子
楼主
发表于 2020-4-4 01:44 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
有许多孩子看似聪明,但是好动,注意力不容易集中,很难坚持做一件事情;+ t: F4 c2 k- o  U
好像很懂事,却脾气急躁、爱黏人,动不动就哭闹、打滚;5 ?2 N: U7 R: d( ?  H  T5 a
看着很可爱,一出门或遇见生人就胆小害羞,适应新环境困难;& ^/ m5 q3 u/ M
觉得聪明伶俐,但是动作不协调、笨手笨脚,他们无论是在生活上还是学习上都要比同龄的孩子让家长多操心;8 s0 |% K% ]: j4 [. @* F" k
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这些孩子究竟是怎么了?
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很可能就是感觉统合失调!!!
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- g" T5 T7 ^9 z5 q& q9 x% N2 ~7 y$ G8 g感觉统合失调多发生在4-12岁儿童,通常这些孩子智力发育正常,但有学习或行为障碍,他们与正常儿童相比,在许多方面存在着差异,如婴儿时期的滚、爬、坐、站立;幼儿时期系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子,这些孩子会看、会听,但他们看得不够仔细,听得不够认真,不能很好地集中注意力,这些问题在儿童学龄前因为没有作业和学习成绩影响,往往不易被家长发现,到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子,通过就诊才知道学习困难的症结所在。9 L- L7 j6 |. G# P


1 C: G$ P8 F. @  {  Y7 M你的宝宝感统失调吗?; A; d! P. `& A. \' v" w6 f0 }
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常态感统失调的宝宝可能会有以下表现,但不能仅凭一条两条就下判断,需综合评定:
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1.本体感觉失调. D8 p) v/ c. d
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喜欢他人用力推、挤、压;手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作;动作模仿不到位,常望着手脚不知所措;俯卧地板时全身较软,把头、颈、脑提起特别困难;坐姿不够稳定,坐时会东倒西歪;力度控制较差,常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西;速度控制较差,跑起来难以按指示停止;对蹦跳的要求高,喜欢摔跌自己的身体,喜踮脚走。
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2.前庭感觉失调4 I9 l$ O% G! ~3 ^/ f
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喜欢自转,而且转很久不觉头晕;喜欢看、玩转动的东西;经常爬高,边走边跳;平衡差,走路东倒西歪,经常碰撞东西;颈部挺直时间较同龄儿童短,常垂头。
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3.视觉系统失调
0 `' |  u8 u7 k$ L7 x) f" E即使常看到的东西都会让他害怕;喜欢看手发呆;对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执;喜欢将物品排队;喜欢斜眼看东西;喜欢躲在较阴暗的角落;喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告;喜欢看风扇或转动的东西;喜欢坐车,对窗外景色变化非常着迷。
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4.听觉系统失调, r. A5 G2 y/ j( }
常会掩耳朵或按压耳朵;对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌,甚至喜欢;有时对很小的声音感兴趣;喜欢无端尖叫或自言自语。
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6 L8 c  v7 D, \  y$ J$ i( @5.触觉系统失调' z4 |2 X% Q$ G5 S/ T* `

: `+ h' q& y8 B! o; t害怕陌生的环境,过分依恋父母、容易产生分离焦虑,过分紧张;偏食,暴饮暴食,逃避咀嚼;喜欢吮吸手指,咬指甲,触摸生殖器。对某种感觉特喜欢,如:玩沙,刮东西;显得固执,拒绝使用某质地的用材,如:胶泥、浆糊等。
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需要家长注意的是:并不是出现单一的现象就说明宝宝感统失调,感统失调的诊断是一个需要综合评价的过程,千万不要主观上把宝宝在特定时期的一些正常表现归结为感统失调。例如,宝宝在刚学会走路时会出现走路不稳的情况,但随着本体觉不断成熟,渐渐就能够走稳甚至开始奔跑,这是宝宝发育的正常过程,并不是感统失调。
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