- 妈米
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近期挺困惑,渴望和众位妈妈们交流。$ d2 ~" @8 X1 I6 r
去年9月我的女儿上小学,我那兴奋的心情还历历在目,现在1年时间过去了,在学期结束时期我的心情却变得有些沉重。按我姑娘的呐喊声:妈妈,我觉得自从我上学以后你就对我要求越来越多,你就不爱我了。
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% u6 k# L& ?# X! Q s回顾1年的时间,我和女儿的争执愈演愈烈,尤其是下半学期开始。
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我对我的女儿从小心愿就是健康快乐的成长,这个心愿一直维持到小学。
2 b! S z+ T; V6 _一年级的上学期,其实我整体心态还算平稳,不是很干涉孩子的学习,所以倒也愉快平静。
* w: Q9 P& t. H3 n由于上半学期的淡定比对其他同学家长的不淡定,下学期明显差异出来了,其他孩子在写作、表达、英语等方面的进步是显著的,但我的孩子还是处于慢悠悠的成长阶段。所以我有点不淡定了,总想着怎么辅导让她尽快地成长起来。7 G) P7 n- Y; B; S
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可是我女儿属于脾气比较倔(这点其实像我),而且现在自我意识越来越强,不太能接受批评(这点像她爸),然后我们母女俩开始了越来越严重的对抗。连着三个礼拜周末我们都发生了比较大型的争执。举个例子:! Z- E; S; V- z7 p3 L8 K* [% V
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周末孩子有份作业是看拼音写词语,整张卷子大概得200来个字。然后孩子从早晨起床起开始磨蹭的写,一会问这个一会问那个。我一看1小时过去了才写了四分之一,我就急了。照这速度怎么考试?; v) u! D" _' o5 Z* G
所以我开始规定再给半个小时,把所有的完成,并告诉她,现考虑速度,不会的先放一放。" O. I1 ~! g5 g
我姑娘开始作了两个字就碰到一个不会的字,然后问我,我再次强调把这个当考试分成3步走:( l' I0 l% ^7 A/ Y+ m0 |
1、先把会的作完,遇到不会的先放一放;
8 F4 b4 u9 R) d* A( R+ P2、时间有余,则把不太会的花时间多思考下、查字典,然后完成;+ e3 S" b1 `: R& P3 A- d
3、最后再检查一遍。
7 @& Q# F; \9 I3 l/ K- w可是,我女儿就较上劲了,不肯,哭:你为什么不能告诉我,教我。我耐着性子讲道理说明考试的时候是有时间的,我们要学会规划时间,不会的待会妈妈会和你一起查字典搞明白。可是不见效果,也火了,硬性规定就必须这样。9 o) ~) W6 Y- q# J0 O
孩子哭着屈从了。接着写。
; C; r- m4 |2 R2 c2 \写完后,接下来第2步。我说我们进入第2步,找到前面不会的,再想想。女儿抵触的说:找不到。(其实更多的是心里有气,就不愿顺着来),我脾气也不好,控制不住,两人开始争执怎么可能找不出来?然后发展到互相指责对方。事情就开始失控了。
9 E/ h1 e) c& T# J# [% e- m2 S大家都很伤心,作业也不做了。. u* }, ^! }1 j3 x# Y' C+ ]# }* x
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其实现在回头想想,确实我作为一个成年人没有很好的控制脾气,喜欢说大道理,不善于共情,造成事情的失控。而且我发现在一次次的交战过程中,女儿的脾气也越来越见长。我好担心这样下去女儿越来越逆反。
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' U, [- T2 b8 Q4 \; f. I我现在真是情绪低落、道理懂为啥就是无法很好的执行?& b K: C! S' `& a1 @, |! n
有没有教导如何有效控制自身情绪的呀?
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